Grupo PIBID FURG História
sexta-feira, 8 de janeiro de 2016
Apresentação: Geografia
Descrição do projeto: Este subprojeto busca potencializar a articulação entre a universidade e a escola básica e a formação permanente de professores.
Objetivo do projeto: Tem como objetivo promover a formação inicial e continuada de professores e desenvolver o currículo da Geografia na rede de educação básica, através da formação de professores na perspectiva de uma Comunidade Aprendente (Wenger, 2001; Brandão, 2005, Galiazzi, 2013) em Roda (Warshauer, 2001) pela Pesquisa (Demo, 1997; Galiazzi, 2003).
Aspecto geral: Prevê a imersão de 12 alunos da licenciatura em Geografia nas escolas parceiras do subprojeto pertencentes ao município do Rio Grande – RS, durante os 04 anos de execução, vivenciando o espaço e o ambiente escolar. E, a participação de 02 professoras de Geografia em exercício há pelo menos 02 anos em 02 escolas pertencentes à rede pública de ensino na Roda de Formação na universidade, e demais ações previstas em articulação com o PIBID Institucional. O subprojeto contempla uma carga horária semanal de 12 horas.
Metas:
1) A articulação entre a universidade e a escola para promover a formação inicial e continuada de professores de Geografia em Roda.
2) Conhecer os documentos nacionais que regulam a formação de professores.
3) O princípio da Pesquisa como pressuposto basilar para a formação da identidade docente.
4) A escrita como artefato cultural que promove a Formação de professores, com a participação e apresentação de trabalhos em eventos.
- A melhoria do ensino de Geografia nas salas de aula da educação básica.
- A formação inicial e permanente de professores de Geografia através da participação semanal nas Rodas de formação na universidade e inserção no cotidiano das escolas parceiras do sub-projeto.
- A formação inicial de 12 (doze) bolsistas de iniciação a docência [...] em atividades planejadas e vivências experienciadas contribuirão para a compreensão da docência. [...]
- A formação permanente de 02 (dois) professores supervisores em exercício nas escolas da educação básica do município do Rio Grande – RS, com o acompanhamento dos bolsistas de iniciação a docência na escola.
- A leitura e discussão de referenciais teóricos que problematizam a formação de professores e o ensino de Geografia na educação básica.
- O planejamento e a aplicação de atividades para serem utilizadas em sala de aula com metodologias de ensino para tornar mais complexa à compreensão da configuração espacial do lugar, a partir do Estudo do Meio.
- A análise das metodologias de ensino planejadas e aplicadas na sala de aula e, suas contribuições e implicações para o ensino de Geografia.
- Promover exercícios da escrita através do registro semanal no portfólio coletivo, seguido da sua leitura na Roda de formação, para promover a partilha das aprendizagens construídas e significar o processo de formação.
- A participação nos principais eventos previstos são os seguintes: Mostra de Produção na Escola (MPU), Encontro Riograndino de Investigação na Escola (EIE) e Encontro Estadual de Geografia (EEG).
- O desenvolvimento de pesquisas decorrentes dos processos vivenciados neste subprojeto pelos bolsistas de iniciação a docência em seus Trabalhos de Conclusão de Curso.
- Contribuir para desenvolver a capacidade comunicativa dos licenciandos, através das leituras, da escrita, da pesquisa e da expressão oral, com a participação nos diferentes espaços formativos incentivados pelo sub-projeto.
Coordenadores
Supervisores
Apresentação: Física
Membros
Coordenadores
Supervisores
Bolsistas
- Gabriela Garcia
- Gillian Ribeiro Vidart
- Lucielma Dos Santos Da Silva Corrêa
- Marry Nunes De Araujo
- Patricia Milano Lontra
- Eduardo Borges Gouvêa
- Rafael Luis Swarowsky
- Mateus Almeida Mota
- Davi Ribeiro Roxo
- Daniel Meireles Dias
- Roger Xavier Pinto
- Joelson Sartori Junior
Outros
Apresentação: Educação Física
links:
http://www.educacaofisica.com.br/
Membros
Coordenadores
Supervisores
Bolsistas
Apresentação: Ciências EAD
PIBID FURG Ciências EAD
Visitação ao Museu Oceanográfico "Prof. Eliézer de Carvalho Rios" que mantém uma exposição pública sobre a vida e a dinâmica dos oceanos, apresentada em painéis, maquetes, aquários e diversos equipamentos utilizados em pesquisas oceanográficas.Além de painéis de várias conchas, que enriquecem a sua coleção de moluscos Visitação ao Museu Antártico constitui-se de uma reprodução das primeiras instalações da Estação Antártica "Comandante Ferraz" seu acervo conta com diversos painéis, otimizados por fotos que detalham a história da conquista daquele continente, a dinâmica dos mares e vida no Polo Sul.
Coordenadores
Supervisores
Apresentação: Ciências Biológicas
Objetivos
Inserir os licenciandos bolsistas no cotidiano escolar, integrando as diversas áreas do conhecimento biológico com a vivência da práxis pedagógica, promovendo assim, a articulação entre Escola e Universidade e a formação inicial do professor.
Você pode visualizar a apresentação geral do subprojeto biologia, pelo link de acesso: https://drive.google.com/file/d/0B3dgJErY8l3Bd1Y5MDJGVnlWTDQ/view?usp=sharing
Membros:
Coordenadores
Supervisores
Apresentação: Artes Visuais
Para quê e para quem?
A arte como campo de conhecimento e reconhecimento de si”. O projeto visa voltar o olhar do educando para o patrimônio imaterial da cidade do Rio Grande, com ênfase nos locais onde estão situadas as escolas, trabalhando diretamente o ensino de arte aliado às questões de pertencimento e identidade.
Atuação nas escolas
O projeto atua em duas escolas, Escola Estadual de Ensino Fundamental 13 DE MAIO e Escola Municipal de Ensino Fundamental Frederico Ernesto Buchholz. Atualmente o programa conta com 12 bolsistas e 2 professores supervisores.
Grupo de Bolsistas e Coordenadores
Membros
Coordenadores
Supervisores
Bolsistas
Assinar:
Postagens (Atom)